小学校４年生～６年生に聞く子どものお金管理と『数感覚』～お小遣いの実態

調査結果の概要

首都圏の小学校に通う４年生から６年生の子どもを対象に、お小遣いについて尋ねた。ごほうびとしてお金をもらうことがあるのは、「手伝いをした時」41.7％が最も多く、以下「テストでよい点をとった時」15.7％、「良いことをした時」11.0％が続いた。お小遣いのもらい方を見ると、「月ごとに決めてもらっている」52.0％子どもが半数以上。女子は、「月ごとに～」が男子より多く、男子は、「決めてもらっていない」が女子より多かった。お小遣いのもらい方は、「小学校４年生」39.6％から決めてもらっている子どもが最も多く、およそ４割に及ぶ。決めてもらっているお小遣い以外に、お金をもらうのは？「文房具など必要なものがある時」64.0％がトップ、これに「ほしいものがある時」46.3％、「友達などと出かける時」44.3％が続いている。お小遣いや親からもらったお金の使いみちを聞くと、「おかし・パン・ファストフードなど食べ物・飲み物」55.7％、「コミック、雑誌」50.0％、「文房具」48.3％がトップ３。普段のお小遣い以外に、お金をもらうのは、「お年玉」99.7％が圧倒的に多く、「おじいさん、おばあさんや親戚の人に会った時」68.0％もおよそ７割に達している。お年玉など、もらったまとまったお金を管理している人は、「母親」71.7％が最も多く、次いで「自分自身」47.3％。性別で見ると、目だった差は見られなかったが、学年別で見ると、下の学年ほど、「母親」の割合が高く、反対に、上の学年ほど、「自分自身」の割合が高くなっている。

調査結果